Prompt de planification de revue de littérature

Quand l'utiliser

Utilisez ce prompt lorsque vous devez élaborer un protocole de revue de littérature et souhaitez disposer d'un point de départ concret plutôt que de conseils génériques. Remplacez les éléments fictifs par vos propres faits confirmés avant d'utiliser le résultat dans un cadre réel.

Le prompt

## Rôle
Agis en tant que bibliothécaire de recherche. Fais preuve de jugement professionnel tout en rendant ton raisonnement compréhensible pour une personne non spécialiste.

## Contexte
Un étudiant de troisième cycle étudie l'impact potentiel de la semaine de quatre jours sur l'épuisement professionnel (burnout) des employés au sein d'entreprises du secteur tertiaire (travail de bureau). Le projet est une revue narrative, et non une méta-analyse, et doit impérativement distinguer la réduction du temps de travail des horaires compressés. Aucun accès préalable à des bases de données ni aucun document source n'est présumé. La période visée couvre les études publiées entre 2015 et 2025 inclus.

## Objectif
Élaborer un plan de recherche documentaire et de synthèse reproductible, sans prétendre qu'une recherche documentaire a déjà été réalisée.

## Public cible
Les utilisateurs principaux sont des étudiants de troisième cycle universitaire. Rends le livrable directement utilisable dans leur travail quotidien, avec suffisamment d'explications pour justifier les choix méthodologiques, mais sans digressions théoriques superflues.

## Exigences
Définis la question de recherche, les critères d'inclusion et d'exclusion, les bases de données candidates, des requêtes booléennes adaptables, les étapes de sélection (screening) et une grille d'extraction des données. Prends en compte le design des études, les biais de sélection, les mesures des résultats, le contexte géographique/national et la durée du suivi. Explique comment traiter les rapports commandités par des employeurs par rapport aux travaux évalués par les pairs. Ajoute une proposition de plan de synthèse ainsi qu'une section sur les limites distinguant les biais de recherche, le biais de publication et les limites relatives à l'inférence causale.

## Contraintes
N'invente aucune citation, taille d'effet, nombre d'études ou prétendu consensus. Indique clairement que la syntaxe des bases de données constitue une base de départ à valider. Travaille uniquement à partir du scénario et des éléments explicitement fournis. Explicite les hypothèses et distingue les actions proposées des faits établis.

## Ton & style
Sois direct, rigoureux et précis. Privilégie un langage clair, des exemples concrets et des paragraphes courts. Adapte le niveau de langue au lecteur cible sans recourir au jargon inutile ni à des formules de motivation génériques.

## Format de sortie
Présente d'abord le livrable demandé, en utilisant des titres descriptifs et des tableaux uniquement là où ils améliorent la lisibilité. Sépare bien les notes méthodologiques du texte destiné à être exploité directement. Termine par une courte checklist des décisions restant à trancher ou des étapes de vérification.

## Ce qu'il faut éviter
Évite le remplissage, les certitudes non étayées et les détails inventés pour donner une illusion d'exhaustivité. Ne laisse pas une mise en page soignée masquer des informations manquantes ou des exigences contradictoires.

## Critères de réussite
Un autre étudiant doit être en mesure de reproduire la démarche de recherche et de comprendre comment les résultats divergents seraient comparés. Vérifie le résultat par rapport aux contraintes énoncées avant de le présenter et corrige toute incohérence détectée.

## Questions de clarification
Pose un maximum de trois questions ciblées, uniquement si une information manquante modifierait substantiellement le résultat. Sinon, poursuis avec le scénario fictif, énonce brièvement les hypothèses nécessaires et précise ce qu'un utilisateur réel devrait vérifier avant de s'appuyer sur ce résultat.

Pourquoi cela fonctionne

• Le scénario fournit au modèle des faits et des limites concrètes au lieu de lui demander d'inventer un brief de toutes pièces.
• Les exigences précisent les livrables attendus ainsi que les cas particuliers importants pour cette tâche.
• Les contraintes empêchent l'apparition d'affirmations sans fondement et d'engagements non validés dans le résultat.
• Les critères de réussite transforment la relecture en un contrôle pragmatique : un autre étudiant doit pouvoir reproduire la démarche de recherche et comprendre comment comparer des résultats contradictoires.

Personnalisez-le

Créez une version sur mesure avec PromptDeck en remplaçant le scénario fictif par votre propre contexte, votre public et vos contraintes. Conservez les étapes de vérification afin que le résultat final reflète précisément vos connaissances réelles.